國際婦女節 Yamaha女性音樂家專訪
何芸燕
HO, YUN-YEN
Yamaha電子琴講師，東海大學音樂研究所碩士，主修電子琴及作曲。
世界電子琴大賽2002 IEC (International Electone Concours)第三名，目前任教於私立東海大學音樂系、私立台南應用科技大學音樂系以及流行音樂學程。
近年來以Synthesizer身份，與國家交響樂團（NSO),長榮交響樂團（ESO)台北愛樂管弦樂團（TPO)合作。
您是如何開始學習音樂的?
我是在Yamaha長大的，可以說是一個不折不扣的「Yamaha寶寶」。我從3歲半開始就進入了Yamaha的團體班學習，接受了Yamaha完整的教育。在小學 4 年級時開始接觸電子琴，於是與電子琴結下不解之緣。
您是如何投入音樂教育事業之中的?
從大學時期開始有一些家教學生以及在音樂教室教一些個別課，但真正開始當全職的教師，是從研究所畢業後。對我來講，我不會把自己侷限在教育者的角色，而是會朝演奏與教學同時並行的方向。因為我想帶給學生們的，不僅僅只有教學上的面向，更希望做一個舞台上的榜樣，也讓他們知道學習這個樂器之後的出路，或是在舞台上，這個樂器可以呈現的可能性在哪裡。因此，就算再忙，我也希望是演奏與教學並行。
你如何描述你與音樂的關係？
我覺得音樂對我來講就很像是生命三要素般的重要。生命三要素：陽光：任何時候，我們都可以感受到音樂給我們的溫暖和力量。空氣我們感受不到它，但是我們不能沒有它。而水，我們人體內有70%是水做成的，所以沒有它，我們的身體便無法正常運作。對我來說，音樂就是這樣的存在。
您在演奏音樂方面是否具有某些優勢？
我覺得自己在音樂的演奏詮釋上，會去揣摩作曲家的想法；抑或是在細膩的情緒描述上，我會很仔細的去思考每個音的表達方式；然後在每一次演出時我會盡量跳脫演奏上的我，而是站在一個旁觀者的角度去聆聽自己的演奏。我想這是我自己在演奏時會做的事。可能稱不上是優勢，但是是我覺得在演奏時很重要的事。在創作上也是如此，我常常跟學生分享，在你下筆的時候，每一顆音符對你來說都必須是不可取代的存在，這樣的作品對自己來說才是有意義的。對音樂的態度，必須是嚴謹的；但同時，也必須要溫暖的擁抱它。
您在音樂活動中是否遇到過任何與性別平等相關的問題？你是如何克服這些問題的？
我比較幸運沒有遇過性別不平等的情況，我在工作上遇到的對象都是彼此互相尊重的。我合作過的音樂家們不分男女，大家都相處的很好，就算各自對音樂的想法不同、邏輯不同，但是都可以討論，溝通。所以也沒有所謂的性別歧視或是不平等待遇。
您如何描述您與教育的關係？
教育是需要極大的熱忱的。我很嚴謹的面對它，但在教學時我希望是用一種「開心學音樂」的想法來執行-這與Yamaha的教育理念是相同的。當學生是發自內心想要學習，發自內心喜歡音樂，且從中得到快樂及成就感時，這樣的教育對我來說就是成功的。因此教育對我來說 ，不會是一定要達成什麼目標而硬逼學生做什麼，而是引導他們對音樂產生興趣，對音樂懷抱熱情。
您如何描述您的教學風格？在你的音樂課堂上有什麼對你來說特別重要的事情嗎？
我覺得我的教學是比較活的，沒有一定的S.O.P.各個年齡層有各種不一樣的需求。比如我有比較年長的學生，對他們來說，學琴就是一種興趣，或是情緒抒發的管道。有時候他們有一些表演，我會幫他們編曲，讓他們在演奏時更有舞台魅力，但又不會太難彈，這樣一來，他們可以從音樂裡獲得更大的樂趣。如果是小小孩，我會盡量啟發他們的創意，讓他們覺得音樂好好玩，激發他們對音樂產生最大值的熱情。至於音樂系的學生們，除了對音樂的熱情，我會教他們在面對音樂時嚴謹以及負責的態度，因為他們有一天也會成為演奏家或是教育家，我期許他們也可以用這樣謙虛的態度面對音樂。
您是否有什麼建議可以給下一代參考?
現在小孩普遍對於練習樂器的熱情沒有像我們那麼的有耐性，可能因為他們習慣3C產品的快步調了，但我覺得學習音樂，練習樂器，用樂器完成一首曲子的成就感是很難用言語來形容的，我強烈鼓勵現在的孩子們花時間去練樂器，對於腦部發展，情緒的抒發，身心靈都有很好的幫助。當然，這需要我們更大的努力，期許自己可以讓更多更多的孩子愛上音樂，也希望這世界可以因為有音樂而更美好。大家一起，放下手邊的3C，開心玩音樂吧！！
蔡美玲
TSAI, MEI-LING
Yamaha Electone講師，在Yamaha音樂教室任教擁有超過20年教學經驗。
您是如何開始學習音樂的?
我小時候也是Yamaha寶寶，4歲的時候就上Yamaha團體班，然後慢慢學習到個別班。到了小學大概6年級的階段，偶然看到朋友彈Electone，開始產生了興趣，之後我就一頭栽進Electone演奏中、回不了頭。高中畢業之後，因為當時在台灣能夠主修Electone的學校不多，所以我到日本去就學。而當時希望能夠做跟電子琴相關的工作，所以後來就選擇在Yamaha工作。其實在剛畢業回來的時候還年輕，對演奏上面還是很有憧憬，所以我先當了Electone示範演奏者。
您是如何投入音樂教育事業之中的?
因為Electone起先打動我的原因，是很憧憬能夠在舞台演奏。所以原本我希望以演奏為目標。可是畢竟電子琴演奏的市場不大，如果完全靠電子琴演奏來生活的話有點困難，還是需要找一份正常工作。後來我選擇當專業音樂講師，一開始只是先抱著嘗試的心態，直到真的當了講師之後才一邊學習怎麼當老師，也慢慢學習和思考要怎麼去做一個好的老師。
當你在課堂上教學或與學生一起創作音樂時，你有什麼感覺？
跟學生一起做創作其實是每一分每一秒都在思考，因為學生的想法不見得是我擅長的東西，必須要跳脫框架去思考如何讓學生能做到，所以在創作中每一個環節、每一個步驟都是得要一直觀察學生的狀況，而那個狀況還蠻緊張的，不是能夠享受的一種狀態。然後因為我們創作的時候不是沒事就來創作，常常是有特定目的，例如說要參加比賽才會去做創作，所以都會有時間的壓力在身上，那段創作期就會很辛苦。不過完成的時候都很開心、很感動。我看到學生完成了作品，看到他在舞台上淋漓盡致奮力的展現自己，把自己的想法呈現出來，我覺得那個感動比自己演奏所獲得的感動更加動人，而這也是我的成就、我的驕傲，真的會很開心。經過這個過程學生會獲得成就感，我自己也會成長很多。雖然在那個過程中真的是辛苦，但也是因為有這些壓力的存在，學生跟我才能夠一起成長。
您在教學過程中遇到過任何與性別平等相關的問題嗎？你是如何克服問題的？
因為我接觸的都是家長與小朋友。小朋友對我來講是無性別的、應該沒有那麼大的性別差異。而家長也都大部分是媽媽，所以我的職場上比較少遇到性別不平等的問題。我們在台灣是很自由的，我們有很好的女廚師、女運動員與女教授等等，甚至我們的總統也是女總統，所以我覺得在台灣是很幸福，沒有太多女性平權的問題。相對的，我覺得在這麼自由開放的地方，我們應該再聚焦在多花一點時間探索自己、找到自己的價值、或者是發掘自己更好的一面。
您是否有什麼建議可以給下一代參考?
建議給現在要學音樂的孩子：學音樂真的是蠻辛苦的一件事情，因為你必須要犧牲很多時間去練習、去鑽研，我覺得這是一個長久的耐力賽。第一、你必須要對音樂這件事情一直充滿著好奇心，然後充滿憧憬。例如說，你會憧憬在一個很棒的舞台上演奏、或者是你會很好奇這個曲子的結構、或者我們把曲子換一個風格會變怎麼樣子？你必須要一直有這些好奇心，好奇心才會想去探索去得到答案，得到滿足感。。第二、你必須要找到自己的優點。音樂的路很廣闊，可能有古典、流行、爵士，這些東西你不一定要每一個都會，可是你一定要找到一個是你最喜歡的，才能夠驅動你不斷往前。最後我希望大家能夠除了鑽研演奏上的技術外，能再多多的靜下心來多花一點時間聽音樂，享受音樂，吸取好的音樂養分，這也是學習音樂耐久賽很重要的一環。。我都說音樂是我一輩子的好朋友，也是我最好的戰友，我希望下一個世代學習音樂的孩子也能夠有更寬闊的視野，打開心，用心聽，讓音樂進入生活中。
楊璧慈
YANG, PI-TZU
德國國立岱特蒙音樂院獨奏家博士
國家交響樂團打擊樂團員
輔仁、東吳、東海及文化大學擊樂助理教授
您是如何開始學習音樂的?
這一切是母親的先見之明，引導我進入音樂的世界。小學一年級進入Yamaha團體班，由於成績不錯，於是準備國中考音樂班，一方面小六學習擊樂副修，也開始準備考國中音樂班，很順利地考入曉明國中音樂伴，並直升高中，在多位老師的建議下，決定到歐洲看看古典音樂的發源地。畢業後先申請進入荷蘭音樂院，後續考入德國音樂院，一路念到博士畢業。
您是如何投入音樂教育事業之中的?
在德國唸書時期，其實沒有認真想過把書念完後，可以做什麼？當時在教學法教授Arabella Lorenz的心理分析中，我回答她：畢業後，我想當家庭主婦！ 老師用她湛藍的眼睛，若有所思的盯著我良久：那妳為什麼出國學習打擊樂呢？因為她的反問，刺激我對未來的思考與規劃，德國音樂院學習環境，教授們以鼓勵學生，循序漸進，實事求是的教學方式，讓我慢慢對教育開始產生興趣；主修教授Peter Prommel 是歐洲著名的教育家，是我的恩師，多數時間則以其為藍本，著重以人為本，有教無類的教學方式。
您如何描述您的教學風格？在你的音樂課堂上有什麼對你來說特別重要的事情嗎？
我的教學風格以著重基礎訓練，方法建立，感受認知及音樂詮釋四個區塊為主軸。打擊樂器包羅萬象，除了音樂系所專攻的馬林巴木琴，定音鼓及小鼓獨奏樂器外，仍包含爵士鼓，顫音鐵琴，世界手鼓，管弦樂團樂器等；除了對不同樂器音色本質的基礎訓練控制外，對我而言，『唱』非常重要！ 打擊樂器幾乎皆為短音樂器，我們無法如同鋼琴、弦樂、管樂或聲樂，可以藉由演奏旋律、節奏、和聲而美妙多面的詮釋音樂。因此，只要開始唱了，不管是節奏或是旋律，將立即產生音與音之間的連結及方向；而多聽音樂，則可以讓你唱的方式有更多不同的變化性。
在你的音樂事業之中，與其他女性的關係對你重要嗎？
在不同的場域中，女性和女性之間的溝通和包容總是自然而然，水到渠成；我想這是因為社會上賦予女性角色總是多變，既堅強但也柔軟的平衡整個文化。 再者是工作環境中女性占比多數，許多時候可以從旁獲得反饋及中肯的意見，並有效率執行改善，當對自己的自我要求到達標準時，會感染和你一起工作的夥伴。進而提升整個團隊的價值。對我而言是非常好的正向循環。
您在音樂活動中是否遇到過任何與性別平等相關的問題？你是如何克服這些問題的？
我喜歡觀察環境，並在大環境中找到可以舒服共事的方式。
德國求學第四年，我開始準備報考職業管絃樂團，以便銜接畢業後的工作簽證。印象深刻的是， 一次次的考試，除了我，幾乎清一色都是男性考生。在某次的應考中，我被其中一位德國評審提問：在幾乎是男性的管弦樂團裡（ 當時為21世紀初），為何妳一位東方女性會想來此工作？為什麼想考樂團呢？ 我的回答是：評審您好，我需要一份全職工作，一份可以養活自己，獨立自主在德國生活的工作。而樂團用人評斷標準在于演奏能力的高低，非關性別，我相信我能夠勝任。幸運的是，我考上了！
而此次的經驗也成為未來工作時的養分；臺灣是個自由、民主、平等的國家，返國後，也從未遇到有關性別、工作能力的質疑，不管是在任何一個場域，男性女性的角色，都非常平等。
您是否有什麼建議可以給下一代參考?
女性的優勢在於我們剛柔並濟。
臺灣現在的工作環境中，男女比例已無過往的懸殊比例，因此，每一個人都應該要保持尊重的心，理解他人的能力；尊重每個人都是獨立的個體，理解每個人會有不一樣的想法。重要的是你溝通完想要表達給對方的訴求後，在尊重的基礎上，互相理解，同理心對待，這是在職場上應該要有的基本態度。對於未來女性的期許，保持健康的身體，樂觀的態度，以及擁有技術傍身，共勉之。