關於Yamaha音樂講師的工作

傳遞音樂的歡樂,培養孩童的感性

具有60年以上歷史的Yamaha音樂教室,在全球40個以上的國家和區域開設音樂課程。其特色「綜合音樂教育系統」,是在感性發展最快速的時期,依照孩童的年齡以適合的課程培養音樂能力。利用系統化的教學方式「聽、唱、彈、讀、創作」,體會表現音樂、與他人分享音樂的歡樂。進一步培養同情心、專注力和想像力。

關於Yamaha音樂講師的工作

除了指導樂器演奏以外,Yamaha音樂講師精通各種類別的音樂,擁有高度的能力能處理許多音樂要素,可謂是「傳遞音樂歡樂」的傳道士。在音樂教室與學生面對面地接觸,透過系統化的課程和指導法傳遞享受音樂的樂趣。

教學對象

從幼兒期的孩童到高中生,廣泛年齡層的學子都是授課對象。其中,4~5歲的「幼兒班」和6歲~小學中高學年的「兒童期課程」,是集結Yamaha音樂教育指導法的主要課程,幾乎所有的講師都會擔任這些班別的教學工作。

※實際開設課程因經銷商的運營狀況而有所不同。

上課型態

Yamaha音樂教育的課程根據孩童的身心發展,運用專業研發的獨創教材和指導手法進行教學,並採用團體班為主的上課型態,這是因為希望藉由團體上課的模式陶冶學生的音樂興趣、培養社會性和協調性。

4~5歲的課程「幼兒班」及其他低年齡的課程,原則上會採用家長陪同的方式,進入「先修班」以後則會轉變為班上只有學生和老師一起上課的型態。

我們期待的Yamaha音樂講師

Yamaha音樂教育系統的講師工作是「向每一個人傳遞音樂的樂趣」,除了樂器的演奏能力之外,也會要求講師具備以下幾種能力:

1. 綜合性音樂能力

Yamaha的課程目標並非只有單純的樂器演奏技巧,而是「透過音樂培養自我表現能力」。也因此,講師本身必須擁有Solfege能力、充足的樂理知識、以及不拘泥於單一類別的廣泛音樂性…等等。

2. 靈活、明確的指導能力

團體班裡有許多不同個性、能力差異的學生。掌握每一位學生的情況靈活對應,同時讓全班的能力都能提升,像這樣的指導能力也是Yamaha音樂講師需要的。

3. 值得信賴的人格特質

能讓學生、家長仰慕的包容力,以及和同事之間建立良好人際關係的溝通能力,因為這樣的人格特質,才能達到充實且高品質的課程。

3. 值得信賴的人格特質

與Yamaha抱持相同的音樂教育理念,朝著教學目標於日常課程中與家長、學生近距離接觸,不斷努力提身自我,這樣的音樂講師是我們尋求的工作夥伴。

加入Yamaha團隊的優勢

1. 職前接受專業的指導法訓練課程,任教後參加講師小組研究會及講座提升音樂指導能力,是教學上的堅強後盾。

2. 完整的音樂能力檢定制度和豐富多元的音樂發表活動,學生的成長帶來教學工作的成就感。

3. 享勞健保、退休金,並加入Yamaha講師福利會。薪資制度合理,除了教學收入外擔任檢定監考和招生業務也有酬勞。

4. 活潑歡樂的教學環境。工作時間彈性,課餘時間能自由規劃平日行程。