關於Yamaha音樂講師的工作

實現Yamaha音樂教育理念「向所有的人傳遞音樂歡樂」正是講師的工作。在音樂教室直接接觸學生,透過系統化的課程和教學手法傳遞音樂的樂趣,可說是Yamaha音樂教育系統最重要的精髓。

教學對象

從幼兒期的孩童到高中生,廣泛年齡層的學子都是授課對象。其中,4~5歲的「幼兒班」和6歲~小學中高學年的「兒童期課程」,特別是集結Yamaha音樂教育手法的主要課程,幾乎所有的講師都會擔任這樣的班別。

※實際展開課程因經銷商運營狀況而異。

教學型態

Yamaha音樂教育的課程根據孩童的身心發展,運用獨創的教材和指導手法進行教學,並採用團體班為主的上課型態,這是因為希望藉由團體上課的模式提升學生的音樂興趣、培養社會性和協調性。

4~5歲的課程「幼兒班」及其他低年齡的課程,原則上會採用家長陪同的方式,之後則會轉變為班上只有學生的上課型態。

理想的講師像

Yamaha音樂教育系統的講師工作是「向每一個人傳遞音樂的樂趣」,因此除了樂器的演奏能力之外,也會要求講師具備以下幾種能力:

1. 綜合性音樂能力

Yamaha的課程目標並非只有單純的演奏技巧,而是「培養音樂的自我表現能力」。也因此,講師本身必須擁有Solfege能力、充足的樂理知識、以及不拘泥於單一類別的廣泛音樂性…等等。

2. 靈活、明確的指導能力

團體班裡有許多不同個性、能力差異的學生。掌握每一位學生的情況靈活對應,同時讓全班的能力都能提升,像這樣的指導能力也是講師所必需的。

3. 值得信賴的人格特質

能讓學生、家長仰慕的包容力,以及和同事間建立良好人際關係的溝通能力,因為這樣的人格特質,才能達到充實且高品質的課程。

3. 值得信賴的人格特質